学校并不具备随意开除学生的权利，开除学籍的处置权限严格区分不同教育阶段，义务教育与非义务教育阶段的处置标准存在本质区别，违规作出开除决定属于违法行为，学校需要承担对应的管理责任。
义务教育阶段的学生依法享有受教育的法定权利，属于国家强制保障的教育范畴，无论学生出现何种违纪行为，学校都只能采取批评教育的方式纠正学生行为，绝对不能开除或者变相开除学生。
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
根据《未成年人学校保护规定》第十二条规定，义务教育学校不得开除或者变相开除学生，不得以长期停课、劝退等方式，剥夺学生在校接受并完成义务教育的权利。
非义务教育阶段的学生不再享受强制义务教育保障，学校在学生存在严重违纪违法情形时，可依法行使学籍处分权利，作出开除学籍的处理决定。学生出现触犯法律构成刑事犯罪、严重扰乱校园秩序、多次重大违纪且整改无效等情形，学校可启动开除流程。
学校作出开除学籍处分必须严格履行公示、申辩、复核的完整法定程序，未按流程作出的处分不具备法律效力。
根据《普通高等学校学生管理规定》第五十二条规定，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分，违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的，触犯国家法律，构成刑事犯罪的，违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的，由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的。
学校可以依法对严重违纪学生作出短期停课回家反省的教育惩戒，但该惩戒方式有严格的适用对象和时长限制，超出法定范围的停课行为属于违规管理，会侵害学生的受教育权益。
低年级小学生不适用停课反省的惩戒方式，只有小学高年级初中和高中阶段的学生，在出现严重违纪且造成不良影响的情形下，学校才可以采取停课处置方式。
停课反省并非学校可随意适用的惩戒手段，仅针对情节恶劣的违纪行为，学生轻微违规犯错时，学校只能开展校内思想教育和行为引导，不得直接责令学生回家反省。单次停课的时长不得超过一周，学校不得随意延长停课时长，更不能以整改为名长期剥夺学生的在校学习权利，变相劝退学生。
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》第十条规定，小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长，给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。
学校作出停课决定前，必须提前告知学生监护人，明确告知停课原因和整改要求，保障家长的知情和配合权利。如果学校违规对低龄学生停课，或无故长期要求学生居家反省，家长可以向教育主管部门提出投诉，申请撤销违规惩戒决定，维护学生正常的受教育权利。
学校不可以无理由强制学生住校，学生及监护人享有自主选择住宿方式的合法权利，强制住校属于侵犯学生人身自主权益的违规管理行为。
我国法律保障未成年学生的人身自由和自主选择权，仅认可学生自愿住校的管理模式，任何学校都不能单纯为了方便管理，强制学生办理住校手续，否定学生的走读选择权。
只有办学性质为全日制寄宿制的学校，在提前公示办学模式、明确告知住宿要求的前提下，可对全体学生统一实行住校管理，该情形不属于违法强制行为。如果学生存在身体特殊状况、家庭就近居住等合理理由，即便为寄宿制学校，也应当尊重学生的走读申请，不得强行约束学生住校。
根据《中华人民共和国教育法》第二十九条规定，学校及其他教育机构行使下列权利，按照章程自主管理，组织实施教育教学活动，招收学生或者其他受教育者，对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分，法律、法规规定的其他权利。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯未成年人的人身自由和合法财产权益。
学生及家长如果遭遇学校无正当理由强制住校的情况，可向当地教育行政部门反馈投诉，要求学校纠正违规管理行为，保障自身合法的自主选择权利，学校不得以任何方式打压或歧视申请走读的学生。
综上所述，学校的各项学生管理行为均有明确法律边界，不得随意开除学生或违规长期停课，也不能无故强制学生住校。家长和学生可熟知相关规定，遇到违规管理行为及时依法维权，保障正常受教育权益。