翻移动硬盘时，翻到2011年保存的一篇南都周刊采访刘慈欣的文章《精英化只会害了科幻》，在CNKI里并没有搜到这篇文章，但是豆瓣有。那时候电子阅读还不算普遍，喜欢在学校图书馆看报刊杂志，已经想不起来是怎么保存下来这么多2010-2011年文章电子版的。2020年自己写过一篇《三体》的读后感，借此整理下。

这次再读脑海里会反复出现这句话“给岁月以文明，给时光以生命"，是我原本读第一遍的笔记中不曾记载的。突然觉得这句话很浪漫，如果有人或事，让你感到“时光的生命”无论结果如何，都是美好的。不要苛求完美、更不要追求永恒，顺着时光去它带你去的地方。

2018年左右买的《三体》这套书，第一本看完后就搁置了很久，书本确实有些深奥，加上大部分的内容让我觉得冷酷而又充满“末日危机感”。若不是在极为心静的情况下，很难阅读超过2页纸。工作中需要热情，不想被这样的情绪所影响。

突然有一天很想重新读起这本书，花了4天左右差不多快读完第二本，又买了电子书。当时还做了几次噩梦(与书中情节无关，好在当时记录了，不然真的一点印象都没有)。最近又再找出来、花几天读了第2本，这次完全没有做噩梦的反应。

严锋教授在序言中写道：越是疯狂虚幻的想象，越是超越性的思维，背后越是需要坚实的细节和强大的逻辑。不过还有很多细节仍旧没有细读，仍旧比较关注其宏大叙事、情节的推进、人物特点等。

那时候儿子有几次看到我在看这本书，可能是书名简单，也可能是封面科幻的风格比较吸引他。他忍不住问我，让他我给他讲书里的内容，那时候他还不到7岁。我说这套书的内容特别丰富，所体现的思考也很多，我也不知道讲了之后你是否能够理解。不光是物理上的厚度一本就有300、400页，还有很多精神上的厚度我也还没有理解的很好。我说只能浅浅地给你介绍一些我印象比较深的情节与感悟。就给他简单地说了下人类的贪婪与自大，对资源的过度浪费导致在宇宙中有另一个叫做“三体文明”要来修理我们或者毁灭我们。部分天文及物理学者观测到了宇宙之外的这个另一个文明，也预感到了人类的危机，有的人采取了一些措施让国际社会意识到了这个问题一方面在地球上造了“地下城”以应对可能出现的极寒环境，一方面造了很多战舰在太空上随时准备逃向更远的地方以保留人类文明。那时候有几个被选拔出来几个”面壁人“，希望以他们的能力能够帮人类进行监测、预测，并做一些准备。这些面壁人的想法有时候看起来特别荒诞，超出了一般人的认知，但是到后来却被证实是很有智慧的。以及我们的认知有限、坐井观天等(一千个读者心中有一千哈姆雷特，以上只是个人当时的感悟，那时候还没看到”水滴“毁灭宇宙舰艇的内容)。

他听得好像很认真，没有表现出要提前中止话题的意思。还问了我几个问题，比如水滴是什么东西，人类最后怎么样了等。儿子喜欢科学课，但是他曾跟我说过学校里讲授的一些点，是让我很不赞同。之前他的问题主要集中在什么是“外星人”、有没有鬼、外星人应该是什么样子。我回答过他几次，然后他又很有自己的想法，全然不喜欢你的回复。我说，对于未知的事物，我们应当抱有一颗敬畏之心;若没有亲眼见过，什么都是不确定的，不要想当然就认为哪一种看法就一定是正确的，这个世界上被笃定后又被推翻的事情很常见。

小孩子让他什么都怀疑也不便于进行“思想上的管理”，加上老师的话总是要比家长的管用，我们常常也是点到就好。以前他还会有争辩一下，后来好像是觉得我说的挺有道理，也不再执着于老师的讲解。中午午休刚看“拦截三体观测器”的开头，又是睡不着了，一直看到拦截结果，一千多艘宇宙舰艇在几十分钟内全部毁灭，回去忍不住跟儿子分享下。

1、人类对于正面对战之前的“回光”情况的认知是多么自大与狂妄。

2、书中有意说到，在此次活动中，表现出相对其他人类较为优秀的素质的，有一半以上是“古世纪”人。很多智能化的手段其实是无法取代人类的视觉、感知、记录。

3、常某某真是个狠人，能够坚定地笃信这个与20亿人不同的想法，并且在认为必要时“心狠手辣”地不断毁灭“伙伴”，又能将自己伪装的如此好，并且预测较准。

4、史强等人感动于“同志们在这些事业奋斗之时，大多数的普通人还是在努力继续着自己的生活，并没有被影响太多(大概是这个意思，画在书上了，记不太清)以及，如题所述“毁灭你，与你有何相干“。

5、密集编制是不可原谅的错误，自古各国作战都知道是最基础的道理，然而人类与太空人最后还是为了虚荣，犯下了如此错误。这个情节的设置很符合当年政治文化经济环境下的社会格局与人性。

6、在末日到来之际，生活还是要继续，有什么好崩溃的，没有经历过苦难的人往往无法接受，而经历过生死的，往往能够平静。在巨大的历史洪流面前，个人只是渺小的蝼蚁。

7、集体毁灭还是先毁灭一部分人、再所有人毁灭，并不重要，最初的狠不下心是因为情况还没到十万火急的程度。“物竞天择、适者生存”一切生命都是，人类只是长久以来过的太舒适，而忘记了这条最原始的真理。“葬礼上，所有人的心情都是平静的，太空新人类已经度过了婴儿期。”

8、“蓝色空间号，和青铜时代号来自一个光明的世界，现在却变成了两艘黑暗之船。宇宙亦曾经光明过，创世大爆炸后不久，一切物质都以光的形式存在，后来宇宙成了燃烧后的灰烬，才在黑暗中沉淀出重元素并形成了行星和生命。所以，黑暗是生命和文明之母。”

9、宇宙社会学两条公理：第一，生存是文明的第一需要;第二，文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。(乍一看也确实没有太当回事，也是在看了严教授在第三部的序中，感受到了在整本书的理论核心地位。就像文中反复提到的基础物理学没有前进，所以人类的计算机技术等各方面的发展一直停滞不前，严教授的序也让人回味不穷，直白而不乏浓重的感情，用简单的语言将深刻的道理从全局到细节剖析让人豁然开朗)。

10、做着作为一名常年生活在小城市的小职员，能够写出这样具有空间想象力的鸿篇巨作，以及对人的心理变化描写等，真是个人才呀!

11、不得不承认，绝大多数人的绝大部分时光是乏味的。当然也很多人认为，时光本就应该被适当浪费，留白是一种美学境界、也是生活智慧。

(第一本送给一位朋友了，只剩下这两本)

如果问我，科幻为我们带来什么，我想大概有：

1、从日常的琐碎中抽离、从不断有人告诉我们应该怎样的、什么是正确的中抽离，是科幻给我们的礼物。个人认为，科幻的魅力并不在于它若干年后是否会被证实，很多时候我们只是需要一些“不切实际”的想象来超脱”现实“的束缚。

2、人会在一些时刻无可避免地想象若干年后世界的样子，也许是对后代的期待，也许是相信轮回。在很多宗教信仰中，都会关注“子嗣、后代、来生”。生死轮回是佛教核心理论之一。《圣经》中会提到“妻子在内室如多结果子的葡萄树，儿女围绕桌子如橄榄枝”，将子孙环绕视为蒙神祝福的标志。将孩子视为上帝爱的化身，教导信徒以谦卑与慈爱对待下一代。

3、忘记谁说过“人对宇宙的想象是与生俱来的”。也许是从我们第一次仰望天空开始，也许是从第一次看日升日落、阳光会不断地在黑暗后再次普照大地，也许是听到“千里共婵娟”。而在黑洞，在光都到达不了的地方，存在着什么，也许科幻会给我们一些回答。

4、科幻电影恢弘的场景下，人们直观地看到在历史洪流中个人渺小如蝼蚁，那么所谓的个人恩怨、小情小爱，又有什么重要。

5、有时候你以为人的寿命很长，好像是万物的灵长，而在以光年计算的宇宙里，只是谁打了个喷嚏。

6、“喜新厌旧”也许是人的本能吧。

(图片来自网络)

去年带两个小朋友去看了《我的世界》电影，据说这也是一部科幻类主题的电影,我觉得"世界是方的”这个点挺不错。

我有次跟儿子开玩笑，教师节他不知道要送什么礼物给科学老师，我说送一颗水晶树吧，然后跟老师说科学的尽头是玄学。他似乎也觉得这个想法很好，不过这句玩笑话不知道有无传达到。

对自己来说科幻作品看的不是很多，跟“奇幻”一类比起来实在是少。高中那时候就有每月连载的《奇幻》到《哈利·波特》、《纳尼亚传奇》、《魔戒》等等。总之天马行空很好、期待更多优秀的科幻作品。

个人观点、仅供参考。